根据我所见识过并感觉能够受到激发的说课类型,我想简单谈谈一些可能尝试的说课技巧。 (一)“直截了当”的技巧 在同行听众基本上都刚刚观摩过说课者执教的课的前提...
在说课过程中,要特别注意以下几点:(1)“说课”不等于备课,教师千万不能照教案去说;(2)“说课”不等于讲课,教师不能视听课对象为学生去说;(3)“说课”不等于...
1、认真对待通知面试的电话。2、注意自己语言特点。3、着装得体。4、正确的仪态。5、中途不要接听电话。6、倾听及提问。7、避免同评委争论。8、不要紧张。9、说错...
2、误区之二:说课就是再现上课过程 有些教师在说课过程中一直口若悬河,激动万分地给听者“上课”:讲解知识难点、分析教材、演示教具、介绍板书等,把讲给学生的东西...
以下是说课的技巧和方法及一个常用口诀:把握教学内容熟悉所要教授的内容,了解教材的结构、重点和难点,明确教学目...
1、要正确认识上课与说课的区别 2、要正确处理好备课与说课的关系。3、说课应重视新课程标准 4、加大学法指导的力度...
因此在说课时,首先要说明教学过程运行中怎样处理好教师、学生、教材的关系,在哪些关键性问题和环节上体现以教师为主导,学生为主体,做到教师的主导与学生的主动...
1、说观点——理论型说课是针对某一理论观点的说课,所以我们首先要把自己的观点说清楚。赞成什么,反对什么,要立场鲜明。2、说实例——理论观点是要用实际的事例...
说课是教师教育教学过程中的一项必备技能,要提高说课艺术必须做到以下几点📚知识准备知识是基础,没有比较丰富的知识,要想说好课是不可能的,所以,说课前首先要做好知识准备。知识准...
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