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爬天都峰公开课评语

发布时间：2024-04-07 07:50
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爬天都峰评课优点与不足如下：优点：1、着眼于学生自学能力的培养。针对该课的教学对象仅为三年级小学生，阅读能力...

爬天都峰评课优缺点及建议如下：一、优点：1、着眼于学生自学能力的培养。针对该课的教学对象仅为三年级小学生，阅读能力和生活经验都有限的实际，教师指导学生理...

1、这是按照爬山前、爬山时、爬山后，介绍了人物，地点，事件等，让读者更清晰明了地了解事情的发展过程。2、在爬山...

对话语言朴实但内涵丰富。学习这篇课文意在让学生从具体事例中懂得怎样从别人身上汲取力量，学会运用多读多想、边读边想的方法，读懂课文内容。在教学中，我明显感...

四年级上册爬天都峰教学反思篇1 1、《爬天都峰》第二自然段中的句子准确、形象、巧妙地将天都峰的险峻峭拔描写了出来，是学生积累语言的好材料。教这两句话时，...

【篇一】小学语文《爬天都峰》课件教学目的: 1.认识陡、链等6个生字。会写爬、峰等11个生字。能正确读写峰顶、似乎、忽然等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗...

1、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“...

今天是第一次讲公开课,题目是《爬天都峰》。反思内容如下: 1、心态。上课前很紧张,早上五点半的时候就突然醒过来了,意识里还是准备的公开的教案。但在正式上课前,...

课文讲假日里，爸爸带我去爬天都峰，我和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的事。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在人与人相处...