4.总结:这篇课文重点围绕“爬山虎的脚”来写,为了说清楚这个意思,作者进行细心而有序地观察,并且用准确、生动的语言描写,使爬山虎的脚给我们留下了深刻的印象。 爬...
引导学生发现爬山虎的脚触着墙的时候发生了变化:细丝的头上变成小圆片,细丝由直变弯;还要引导学生发现脚发生变化的用途:变成小圆片是为了巴住墙,细丝由直变弯是为...
在理解了文中这两部分内容之后,可以回归整体,讨论课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题,使学生了解到,因为“我”的作文写得“亲切自然”,叶老批改了“我”的...
那片绿绿的爬山虎主要的内容是叶圣陶老先生帮我修改作文,还邀请我去他家做客。原文节选:我们的交谈很融洽,仿佛我...
那片绿绿的爬山虎总是那么绿着,绿在他的生命中。那份情浓缩成一声深情的感激,浓缩成一份永远抹不去的回忆。 【设计意图】引导学生感悟“非凡”的意义,感悟“绿”的...
第一件事:叶圣陶先生给出了“我”的作文的修正构图。第二件事:叶圣陶先生要求“我”去他家。这篇课文的作者是肖复...
就仿佛看到那片绿绿的爬山虎。)四、品读悟情 1、再读全文。[加强朗读指导,体现以读为本,让学生在读中理解、读中感悟。在交流汇报过程中适时地指导学生朗读。]2...
那片绿绿的爬山虎 1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师。他教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣。...
人教版四年级上册语文26课是《那片绿绿的爬山虎》,分段和段意为:第一部分(第1~6自然段):“我”的一篇作文获了...
我们学校南小操场圆形门的围墙上,一到春天,就长了满满一墙的爬山虎。 远远望去,一墙绿油油的爬山虎,像绿色的绒毯挂在墙上。 走近那绿色的墙,你会看到爬山虎的叶子...
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