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诗歌意象赏析策略

发布时间：2024-07-20 14:19
下面围绕“诗歌意象赏析策略”主题解决网友的困惑

1．把握标题，参照内容，明确类别、中心。2．捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。3．审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体...

（二）修辞手法诗歌中常见的修辞于法有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、双关等。值得强调的一点是，在诗歌鉴赏题中，常会有“作者表达感情时主要运用了什么...

6、边塞诗:描写边塞生活与民族矛盾,这类诗成就最高明的是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。四、掌握常用的典故和惯用意象古诗常用典故,这既可使诗歌语言精练,又可...

这个嘛就说的有点朦胧了，我是因为喜欢，然后就想细细的品味字句，慢慢带入其境，我倒不觉得粗看有什么用，读是真的很必要，多读几遍，可能每一遍都会有不同的感受...

（1）这两句不借意象抒情，而是直接议论，表达的是什么意思？生命的长短不知是有上天安排，保持身心和悦，也可以长寿。（2）如此一来，这首诗就形成了一个前后巨大...

1.悟意象在悟之前,首先要让学生明确诗歌意象在诗歌中具有哪些作用,如此,在悟的过程中方能变盲目而为有的放矢。诗歌意象的作用与散文中的景物描写的作用如出一...

中国古典诗歌中的一些典型意象有：望月怀远；伤春悲秋；见流水则思年华易逝；梧桐细雨则凄楚悲凉；柳谐音“留”，寓离别思乡之意；莲谐音“怜”，借以表达爱情；大...

内涵。鉴赏一首诗必须从意象着手分析意境,再由意境感悟诗情。“意象——意境——诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程,不可倒置。可见:①诵读(考试时则是默读)...

初中下册语文古代诗歌鉴赏教案【学习目标】一、知识与能力 1、理解诗歌意象,梳理作品脉络,把握作品的内容和主旨;学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣...

(3)抓意象品意境,准确提取诗词主旨诗词鉴赏教学最重要的是培养学生在意境中品味词、句的能力。诗中的词、句只有在统一的诗境中加以分析,才能得到准确的理解,这也...