1、子曰:“学而/时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人/不知/而不愠,不亦/君子乎?”。2、曾子曰:“吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不...
1、子曰:“学/而时习之,不亦/乐乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”译文:孔子...
子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不悦,不亦/君子乎?”曾子曰:“吾/日三省(xǐng)/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?...
2、曾子曰:“吾/日三省/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”译文:曾子说:“我每天多次地反...
子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。”译文:孔子说:“学而不思则没有,只思考而不学习,就会劳神无所得。”子曰...
论语十二章,犹如智慧的珠链,每一句都蕴含深意。让我们一起探索它们的朗读节奏,感受古人的智慧火花。首先,让我们以孔子的教诲为引领。子曰:“学/而时习之,不亦...
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不...
传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰...
论语十二章划分节奏规律如下:一、第一章 以“学而”开篇,重点强调学习的重要性,引导读者进入学习的氛围。主要强...
然后/知/松柏/之/后凋也 知之/为知之 吾日/三省/吾身
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