我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。” 有一次学校上图...
3. 把课文画杨桃编成诗句 我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,...
描写神态表情的词语:严肃、和颜悦色 第11课《画杨桃》课文原文 我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。 他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的...
1、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”我们在看山峰的时候,站的角度不一样,那么我们看到山峰的形状也是不一样...
这两个自然段起到首尾呼应的作用。第一自然段:我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么...
《画杨桃》这篇课文告诉我们做事或看问题应该实事求是,要学会从不同的角度去看待问题。当别人的看法和自己不一样的时候,应该多观察,站在别人的角度去看。坚持一...
十八段和十九段也就是课文的最后两段。内容如下:老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样...
《画杨桃》这篇课文告诉人们做事或看问题应该实事求是,要学会从不同的角度去看待问题的道理。《画杨桃》主要讲的是...
拟人句:讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。以两个杨桃作为第一人称,用拟人的手法说明我与杨桃的角度问题。
今天,我们学习了一篇课文《画杨桃》。学完后,张老师在讲台上放了一个普通的杯子,然后在把纸发给我们,说:“大家...
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