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爬山虎的脚课件

发布时间：2024-07-02 11:27
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《爬山虎的脚》教学课件篇1 教学内容: 讲读《爬山虎的脚》教学要求: 1、能流利的朗读课文,读懂课文,了解爬凯山虎的特点;理清课文叙述顺序,能抓住课文主要内容。...

课件出示：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就这样一脚...

当作者发现爬山虎是有脚的,知道了爬山虎之所以能在墙上爬的秘密后,他的心情是什么样的?(非常惊喜。) 1.学生小声练习读出惊喜的语气。 2.教师范读。第一句中“可不...

1.有爬山虎的地方，课前可布置学生观察爬山虎，留意爬山虎的脚是怎么爬的。教师课前搜集爬山虎的资料，准备爬山虎实物或标本或挂图。有条件的学校可以制作有关爬山...

⑵了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点的。 4、教学难点: 爬山虎的脚是怎样一脚一脚向上爬的。【教学准备】教学课件、水彩笔。【说学生...

下面是我整理的人教版四年级语文爬山虎的脚课文原文，一起来看一下吧！爬山虎的脚学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶...

本课的不足：一是没有找到爬山虎，只通过课件演示，让学生看，不够直观。如果提前让学生观察，寻找到爬山虎，效果会更好些。二是引导学生在今后的生活中如何细...

通过引入“爬山虎的脚”这一个话题就可以直接进行到今天的新授环节，在这一个环节主要分为这样几个步骤：新授第一步：自由朗读，圈点批画，找出写位置、形状、颜色...

(4)让我们一起去看看爬山虎的脚吧 (课件演示动画)(5)一个比喻句：“每根细丝像蜗牛的触角”。体会语言的生动与准确...

F、出示课件,指名学生填空:作者是一个有心人,他通过认真、细致的观察,发现爬山虎的叶子是会___,它也有脚,它的脚长在___,形状是___,颜色是___。爬山虎用脚一步一步...