1、知识目标:知道什么是自我认知以及自我认识对个人发展的重要性。2、能力目标:通过学习掌握自我认知的一般方法。...
【答案】:完整的课程目标体系包括三类:结果性目标、体验性目标与表现性目标。 (1)结果性目标的表述方式:所谓结果性目标,即明确告诉人们学生的学习结果是什么。...
它有利于扼要地表述教学的意图,便于会意和交流,而且情感、态度等方面的目标只能以内部心理过程的概括性的方法加以表述。但是它缺乏质与量的规定性,容易引起含糊...
②从幼儿的角度表述,指明幼儿通过学习应该达到的发展。例如:知道简单的安全和保健知识,并能够在生活中运用;喜欢参加游戏和各种有益的活动,在活动中快乐、自信...
教学目标怎么写 第一维目标:知识与能力目标 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实...
严格意义上的教学目标,应包括行为主体(Audience)、行为动词(Behavior)、行为条件(Condition)和表现程度(Degree)四项要素(简称ABCD型式),有一套规范的...
相对于融合式的教学目标表达形式,原有的三维目标表述形式的弊端如下:1、教案中的教学目标设计与实施中的“三维目...
教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中,...
1教学:教学是一个过程,它依赖教育和教学的客观规律,依据规定的培养目标和制定的教育计划,通过科学而周密的组织来实现的,主要包括教学计划管理、教学组织管理、教学...
在表述教学目标时行为主体通常省略不写。(2)行为动词(B—behavior)。用来描述学生所形成的可观察、可测量的具体行为,分为模糊的和明确的动词,如“了解”、“熟练”...
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
教学目标表述的四要素 | 课程目标一般包括哪几类 | 教学目标表述包括什么 |
确定课程目标的基本依据 | 简答如何表述教学目标 | 确定教学目标的六个依据 |
教学目标的三个方面 | 教学目标指的是什么 | 成果形式都有什么 |
有效期表述形式错误的是 | 返回首页 |
返回顶部 |