园日涉以成趣的“以”的意思是:用来,做连词用,表修饰。出自:东晋 陶渊明《归去来兮辞》原文选段:园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。...
1.归去来兮辞(并序) ——陶渊明 P25 2.滕王阁序(“时维九月,…声断衡阳之浦”)——王勃 P29 3.陈情表 ——李密 P36 3. 初中语文所有要求背诵的课文,古诗,文言文 一...
像《兰亭集序》、《赤壁赋》、《归去来兮辞》那样的文本,是应该引起充分重视的。 题型主要是:阅读选择;句子翻译;名句填空。将来可能增加鉴赏评析。 另外,“古诗文...
因不满当时士族地主把持政权的黑暗现实,任彭泽令不足三月即辞官归隐,作《归去来兮辞》,自明本志。从此“躬耕自资”,直至六十三岁在贫病交迫中去世。他长于诗文辞赋...
分段:1—4:总述陶渊明的精神品质。(这里运用了欲扬先抑的写作手法。)5—11:简述陶渊明生活经历。12—13:论述陶渊明精神对当今社会的意义。.修辞手法:第四段...
如《归去来兮辞》第二段的首句:“舟遥遥以轻扬,风飘飘而吹衣,问征夫以前路,恨晨光之熹微。”在指导学生背诵时,可引导学生把它想象成一幅动态的优美画:摇荡着的船儿...
线索有多种,有的以时间为线索,如《廉颇蔺相如列传》;有的以地点为线索,如《归去来兮辞》;有的以具有特定意义的事物为线索,《泪珠与珍珠》。教读这类文章可以抓住线...
例句:晋·陶渊明《归去来兮辞》:“农人告余以春及,将有事于西畴。” 翻译:农夫告诉我春天到了的消息,将要到西边的田地耕作。 2、往 例句:先秦·孔子《论语》:“譬...
如《归去来兮辞》第二段的首句:“舟遥遥以轻扬,风飘飘而吹衣,问征夫以前路,恨晨光之熹微。”在指导学生背诵时,可引导学生把它想象成一幅动态的优美画:摇荡着的船儿...
《归去来兮辞》:“悟已往之不谏,知来~之可追。” ②<;代>;用在数词后面,往往总指上文所提到的人、事、物。翻译时在人、事、物名称前加“个”、“件”、“种”等。...
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
归去来兮辞前两段原文 | 归去来兮辞是高中还是初中 | 归去来兮辞(注音版) |
归去来兮有多少字 | 归去来兮辞原文及注释 | 归去来兮辞的意思 |
《岳阳楼记》原文 | 归去来兮辞原文高中 | 归去来兮辞的写作目的 |
归去来兮辞一句一翻译 | 返回首页 |
返回顶部 |