二、精心组织活动,提升学习实效 “告诉我;我会忘记;给我看,我会记得;让我参与,我会理解。” 这句话深刻地揭示了数学课堂学习过程的实质──引导学生自己去体...
每周周三是我们数学组的教研,这个周三我们的教研在录播室进行,本次教研由任老师主持,每个老师都各尽其言,然后以年级为单位汇报,我很有收获,并且很赞成很欣赏...
9、 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数小学数学图形计算公式1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a2 、正方体 V...
9、 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数小学数学图形计算公式1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a2 、正方体 V...
小学数学工作个人研修日志1 培训期间,全面提升了我的基本素质,和业务综合能力,对于今后的发展起到了积极的促进作用...
谢谢您张老师,使您在作文上指导了我,让我的作文更上一层楼 小学听课笔记4 手里的热水滚烫,一丝丝热气在上升。上升,直到完全蒸发掉。我抬起头,望着学校那颗树枝茂...
篇一:《数学文化学》读后有感 清远新北江小学 林琛 如何提高自己的数学素养,让自己的课更有数学文化的味道,是每一个数学教师时时牵挂的问题。带着这些问题,我阅读...
小学数学听课笔记 范文 1 一、 发散思维 ,引出课题 例题:将-4,+3,+4,-3分成两组。 1·将-4、-3分在一组,将+4、+3分为另一组,就是将负数分为一组,正数分为另一组。...
这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。现将教研组工作小结如下: 一、加强理论学习,提高教学水平。 本着“多学、常思考...
我上课从学生的眼神中看到想学好数学的欲望,同时也感受到他们收获的喜悦,学生愿意跟老师要作业,想取得更大的进步,家长们也给予很高的评价。 教师的工作总结 篇2 按...
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