如何写人物小传教学设计的相关图片

如何写人物小传教学设计

发布时间：2024-05-17 22:13
下面围绕“如何写人物小传教学设计”主题解决网友的困惑

目标设计成了“小传的特点”和写作方法。也是通过案例让学生先了解小传的体例，然后让学生自己总结出小传的特点，明白人物小传怎么写才出彩。我出示了课本上的资源...

6.阅读经验积累：欣赏小说，要学会分析人物，因为人物是小说三要素中的主要要素。分析人物时，不妨写一写人物小传，这是一个从整体感知到局部分解，再从局部分解到...

1、了解预习情况,理清人物关系(课件出示) 让学生在朗读课文的基础上,各自口述撰写的于勒这个人物的小传。于勒身世浮沉,际遇坎坷,少年浪荡,中年得意,老年沦落,你能...

1、通译前四段。 2、试着写一首咏荆轲的小诗或写一篇荆轲小传。 3、示范原创诗。咏荆轲风萧萧兮易水寒,秦王纵横平赵燕。男儿有志纾国难,太子无奈求圣贤。家国...

1、把自己最想说话用写信的形式写下来。 2、查阅有关孙膑的资料,写一份孙膑的小传。板书设计:15、田忌赛马第一次第二次齐威王上中下转上中下田忌上中下败下上...

这篇《高二上册语文教学设计:林黛玉进贾府》是为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!! 一、教学目标 1、欣赏小说采用“人物有限叙述视角”写人物...

教学设计: 一、导入:首先谈话导入,拉近师生之间的距离。二、整体感知 1、了解预习情况,理清人物关系(课件出示) 让学生在朗读课文的基础上,各自口述撰写的于勒这个...

身为一位历史老师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么初三历史教学反思怎...

教学设计一、导入同学们,在第一单元里,我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道:“在山的那边是海!是用信念凝成的海。”同学们,这里的“海”指的是什...

教师可以根据实际情况,发挥古诗的工具性,让学生自己动手,搜集材料,在课堂上发言,如诗人的小传,年代背景,诗句中...>> 问题七:诗歌教学应该遵循怎样的教学规律诗歌...