问题一:周长的概念是? 环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做周长,图形一周的长度,就是图形的周长。周长的长度因此亦相等于图形所有边的和。一般用字母C来...
本节课是本单元的起始课,它是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的,这是学习平面图形周长的基础。学生只有对周长的概念做到真...
5、 测量图形的周长 师:我们身体上的周长你会测量了,那么封闭图形的周长又该怎样来测量、计算呢?请大家看一组图形,要想算出这个图形的周长,要先测量几条边的...
5.图建宫殿→生想庭院的测量(可以用绳子围一围)6.探究长方形的特征及周长。1.先对比不封闭羊圈和封闭羊圈,让学生明白封闭图形。2.随后出示周长定义:周长是封闭...
下面是 整理分享的北师大版小学六年级数学上册《圆的周长》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教材分析: 这部分内容是在学生认识了圆周长的概念和圆的基本特征的基...
圆的周长这部分内容是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上第一次学习曲线图形的周长。教材从生活情境入手,通过让学生思考自行车...
然后通过电脑屏幕上的动画演示让学生再次感知了“圆的周长”后,我设计了2个问题:围成圆的这条线是一条什么线?学生回答“曲线”(板书)我又问:这条曲线的长就是圆的...
圆的周长与直径关系的探讨。 教学准备: 多媒体课件、线、尺、塑胶板上剪下的直径大小不一的圆、实验报告单、计算器等。 教学过程: 一、把准认知冲突,激发学习愿...
《什么是周长》的教学设计 1教学目标 ①建立周长的概念。②结合具体实物,通过观察、操作等活动,让学生“动”起来,亲历“做数学”的过程。③培养学生观察、思考的习...
教学过程: 一、创设情境,激趣导入。 谈话:同学们,前几节课,我们已经认识了长方形、正方形,还学习了周长的概念。 幻灯展示:指出下面图形的周长。P1 今天老师...
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